ההכשרה לצוותים המקצועיים מתמקדת בשני חלקים:

תהליך עומק המשלב התבוננות וכלים מעשיים. התבוננות אל נפש האדם ובמערכות יחסים ובמתן ידע וכלים ליצירת השינוי.
השינוי מתחיל בנקודת המבט של מסוגלות וביטויה באמצעות יוזמה ועשייה לצורך השגה של איכות חיים מיטיבה.
החלק הראשון יתמקד בהעמקת המודעות העצמית, והחלק השני יתמקד במרכיב היישומי החל ממיפוי תחומי חיים מרכזיים, יצירת דרך להגשמת יעדים עד לתכנית פעולה יישומית.
התהליך הוא אישי בקבוצה עבור נשות ואנשי הצוות המקצועי, על מנת שהם יישמו אותו בעבודתן/ם עם המשפחות (והיחידים/ות) בליווי/טיפול פרטני.

התהליך בחלק הראשון מיועד לזהות דפוסים מכשילים ואתגרים לעומת גילוי וחשיפה של כוחות ועוצמות.
החלק השני מתמקד בתכנית פעולה המבוססת על יסודות איתנים ועל יצירת מפת דרכים וחזון עד לתכנית יישומית ובה כלים לגישור הפער שבין המצוי לבין רצוי.
התהליך כולו מתייחס למכלול האישיות של האדם והמשפחה, כלים להעמקת הקשב והדיאלוג והכרה בצרכים של המשפחה.
בעזרת פריסת מפות בהירות ומפורטות של תחומי החיים השונים ניצור תכנית מותאמת עבור כל משפחה וכל אדם באופן ייחודי.

ארבע עשר השערים:

שער ראשון: היכרות – פתיחת שער לתהליך.
                       פריסת מפה ראשונית ויסודות ההקשבה הפעילה.
שער שני: אתגרים ואפשרויות במרחב המשותף דע את עצמך – מפת הילדות, המבוגר הילדי.
שער שלישי: צמתי חיים מרכזיים – טווית צירים מרכזיים במשך החיים.
שער רביעי: דע מאין באת – שורשים משפחתיים, קשרים משפחתיים.
שער חמישי: המרחב הפגיע – מפגש עם פחדים וחולשות. זיהוי הצרכים הבסיסיים מעבר לפירמידת מאסלו.
שער שישי: זיהוי הכוחות – כלים להתמודדות ולהתגברות על המכשולים.
מפגש עם העוצמות המוכרים והלא מוכרים.
שער שביעי: זוגיות – מה אני יודע על בן/בת הזוג שלי. יצירת דיאלוג מיטבי. מכשולים ואתגרים לצד תקשורת היוצרת קרבה.
שער שמיני: חינוך ילדים – גילוי פנים נוספות בילדינו, זיהוי נוסף של צרכים פנימיים וגילויים אצל הילדים.
שער תשיעי: "אני ואתה נשנה את העולם" – היציאה מעצמי אל עבר האחר. מערכות יחסים – האתגר לצד התמרה (השבחה של מערכות יחסים).
שער עשירי: מפת הדרכים – פריסת מפה של תחומי חיים מרכזיים: איכות חיים, חינוך, התנהלות כלכלית, תעסוקה- קריירה, חסד – תרומה לקהילה.
שער אחד עשר: יצירת חזון אישי ומשפחתי- פריסת חזון מקיף.
שער שנים עשר: מיפוי המצב הקיים: ניהול עצמי- תפקוד יומיומי. מה יש עכשיו? זיהוי הפער בין המצב הקיים לחזון ולמפת הדרכים?
שער שלושה עשר: מחזון לתכנית פעולה – יצירת תכנית יישומית המבוססת על הגדרת המטרות, היעדים והמשימות.
שער ארבע עשר: איסוף ועיבוד התהליך.

תוספות:

• דגשים לתהליך קבוצתי: העברת התהליכים
  האישיים לסדנא קבוצתית.
  
  
• ״רוח וחומר״ – בית המדרש והאקדמיה נפגשים בעיון טקסטואלי וחוויה בנושא:
  התנועה לשחרור מכבלים, על נפש האדם, מערכות יחסים והיכולת לממש יעדים.
  עיון במקורות יהודיים, פסיכולוגיים ופילוסופיים, לצד תהליך דינמי -יצירתי.